Voir activités autour du rond en maternelle ms-gs

Travail des "Grands" :
tracer au crayon autour d'un tangram, colorier, poser une gommette carrée, retracer le contour avec une règle au feutre noir.

On en profite pour
- apprendre à plier bord contre bord,
- déchirer le long d'un pli appuyé,
- bien voir qu'un carré reste un carré même "penché"
- copier plusieurs mots du tableau avec le bon espacement,
- bien mémoriser que le carré a 4 côtés (ne pas bouger le tangram tant qu'on a pas tiré les 4 traits),
- tracer des traits qui se rejoignent avec une règle 
 

Après la lecture-compréhension du livre "Pomelo et les formes" (quel succès ce Pomelo !), j'ai demandé à mes élèves de rechercher dans la cour, dans l'école et la classe une formes ronde que je prendrai en photo.
J'ai prévenu mes élèves que je prenais pas la même idée deux fois et j'ai limité les trouvailles de chacun à un seul rond en attendant que chacun ait le sien (sinon ceux qui ont plein d'idées empêchent la recherche des autres). 
Le résultat est très sympa, c'est vivant à faire et surtout, c'est le moyen que chacun apprenne à observer et montre qu'il perçoit vraiment la forme.
D'ailleurs on peut se resservir des photos par la suite pour faire du langage ("Où est le rond ?", "Qu'est-ce qui est rond dans cette image ?"). 

Quelques formes rondes trouvées par mes élèves : 

(Une élève m'a même dit "dans mon oeil", chouette idée :)… )

Période 3 : janvier-février

introduire le moyen-age et les contes traditionnels (histoires de princesses)

thèmes travaillés :
> le vivant et le non vivant ; introduction au concept "animal" et "végétal"
> les animaux : caractéristiques, naissance, croissance, alimentation, déplacement 
> les bébés et la naissance (des humains)
> la vie au Moyen-Age et les personnages de contes
> les formes géométriques

LIVRES

types d'écrits :
 (abécédaires / album ) documentaire / conte
 / bande dessinée / lettre / carte de voeux

lectures travaillées :

> "L'ours et le roitelet" de Grimm (lecture sans images
> "Les musiciens de Brême" de Grimm

livres lus en lecture-compréhension ou lecture "offerte" :


> "Pomelo et les formes" ( )
>  
"Pomelo et les couleurs" ( )
> "Petit ours mal peigné et les six souris blanches" de Chris Wormell
> "Les animaux de la forêt"
> "La promesse" de Jeanne Willis, ill. Tony Ross
> "Rendez-moi mes poux" de Pef  

MUSIQUE

chansons : 
"Une chanson douce" d'Henri Salvador (sur les contes)


écoute musicale : "Le Carnaval des animaux" de Camille Saint-Saens

TEXTES A DIRE / A MEMORISER 

poème : 
"Bonne année" de Rosemonde Gérard


MOTRICITE

> danse (sur le carnaval des animaux)
> gymnastique

On écoute le merveilleux "Carnaval des Animaux" de Saint Saens avec mes MS/GS et on danse dessus.
Je ne découvre que maintenant ce superbe film que je vais de ce pas aller tâter en rayon… :p

Il y a 2 ans, ma petite N. pleurait toutes les larmes de son corps en Petite Section, dans ma première classe de maternelle.

Aujourd'hui, dans ma Grande Section, elle récite des poèmes avec son super mignon accent,
elle fait la fofolle dans la cour avec les copines,
elle écrit en attaché les doigts dans le nez et …
cette photo me rend fière comme si c'était ma gamine.

Instit, c'est pas pour le salaire, c'est pas pour les vacances, … c'est pour ça :

 

N. en train de légender des photos d'anniversaire.